所以✿ღ◈ღ,学习时不应该满足于对“例子”的认知与掌握✿ღ◈ღ,而是要带孩子从“例子”出发✿ღ◈ღ,去了解大千世界✿ღ◈ღ。
就拿小学二年级的这篇《大禹治水》的课文来说✿ღ◈ღ,文中讲述的内容✿ღ◈ღ,其实远远满足不了孩子的好奇心✿ღ◈ღ,Coco课后就提出了一些疑惑✿ღ◈ღ,为此我们讨论了下面3个问题尊龙凯时人生就是博✿ღ◈ღ,让他对于《大禹治水》有了综合✿ღ◈ღ、立体而感性的认识✿ღ◈ღ。
大禹治理的是黄河✿ღ◈ღ,黄河是世界上含沙量最多的河流✿ღ◈ღ,它挟带泥沙滚滚而来✿ღ◈ღ,泥沙沉淀✿ღ◈ღ,使下游河床不断抬升尊龙凯时人生就是博✿ღ◈ღ,久而久之公交车最后一排被C✿ღ◈ღ,河床高于两岸的地面✿ღ◈ღ,成为“地上悬河”✿ღ◈ღ。
悬在地面之上的河流公交车最后一排被C✿ღ◈ღ,非常危险✿ღ◈ღ,堤坝如果不够坚固公交车最后一排被C✿ღ◈ღ、不能及时加高水力发电✿ღ◈ღ!✿ღ◈ღ,或遇暴雨天气✿ღ◈ღ,河水都会泛滥✿ღ◈ღ,这也是黄河在历史上不断泛滥✿ღ◈ღ,经历无数次改道的原因✿ღ◈ღ。
史书记载✿ღ◈ღ,黄河下游经历数次改道✿ღ◈ღ,而黄河第一次改道之前的河道✿ღ◈ღ,被认为是大禹治水时疏通而成的河道✿ღ◈ღ,很荣幸这条“禹河故道”流经天津附近✿ღ◈ღ,听到这里Coco特别有亲切感✿ღ◈ღ。
由于是地上悬河✿ღ◈ღ,光靠修筑堤坝公交车最后一排被C✿ღ◈ღ,阻挡不住黄河的泛滥✿ღ◈ღ,于是大禹制定了“堵不如疏”的策略✿ღ◈ღ,他带领大家✿ღ◈ღ,疏通河道✿ღ◈ღ,引黄河水东流入海✿ღ◈ღ,才终于使得洪水退去✿ღ◈ღ。
这告诉我们✿ღ◈ღ:面对困难可以从多个角度去思考解决方法节水✿ღ◈ღ,✿ღ◈ღ。同时也提醒家长✿ღ◈ღ:对于孩子的叛逆问题✿ღ◈ღ、玩手机的问题公交车最后一排被C✿ღ◈ღ,堵不如疏也是万年不变的线✿ღ◈ღ、冲积平原
提起母亲河✿ღ◈ღ,人们总会谈到黄河尊龙凯时人生就是博✿ღ◈ღ,与它持续制造陆地的表现是分不开的✿ღ◈ღ,黄河水浇灌出华夏文明✿ღ◈ღ,黄河的泥沙让我们的陆地面积不断增加✿ღ◈ღ,地上悬河又不断泛滥✿ღ◈ღ,真是一条让我们战战兢兢的母亲河啊尊龙凯时人生就是博✿ღ◈ღ!
学到这里✿ღ◈ღ,Coco感觉意犹未尽✿ღ◈ღ,还想要了解更多关于黄河的知识✿ღ◈ღ,于是我们翻书✿ღ◈ღ、上网✿ღ◈ღ、看纪录片淮河✿ღ◈ღ,✿ღ◈ღ,忙活了一个多星期✿ღ◈ღ,才将这个拓展弄完✿ღ◈ღ。
回想一下尊龙凯时人生就是博✿ღ◈ღ,我们平时是怎么检查孩子的学习情况的?每天默默生字✿ღ◈ღ、背背课文✿ღ◈ღ,再做点练习册?✿ღ◈ღ,如果您也是这样做的水文✿ღ◈ღ,✿ღ◈ღ,那无疑是对知识的一种浪费✿ღ◈ღ,也是对孩子学习积极性的一种打击✿ღ◈ღ。
因为✿ღ◈ღ,这样做是无法让孩子爱上学习的✿ღ◈ღ。要想让孩子对书本知识有兴趣✿ღ◈ღ,家长就不能停留在考核书本知识上✿ღ◈ღ,
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